Publi­ka­tio­nen

Nemo enim ipsam volupt­atem quia volupt­as sit asper­na­tur aut odit aut fugit, sed quia con­se­quun­tur magni dolo­res eos qui ratio­ne volupt­atem sequi nesciunt. Neque por­ro quis­quam est.

Nemo enim ipsam volupt­atem quia volupt­as sit asper­na­tur aut odit aut fugit, sed quia con­se­quun­tur magni dolo­res eos qui ratio­ne volupt­atem sequi nesciunt. Neque por­ro quis­quam est.

Zeit­schrift blind-seh­be­hin­dert: Infor­miert blei­ben.

Die Zeit­schrift “blind — seh­be­hin­dert” ist die Fach­zeit­schrift für das Blin­den- und Seh­be­hin­der­ten­bil­dungs­we­sen im deutsch­spra­chi­gen Raum (Deutsch­land, Öster­reich, Schweiz und wei­te­re Län­der). Sie ist die Nach­fol­ge­rin der “Zeit­schrift für das Blin­den- und Seh­be­hin­der­ten­bil­dungs­we­sen — Der Blin­den­freund”, her­vor­ge­gan­gen aus der Zeit­schrift “Der Blin­den­freund”, gegrün­det 1881 vom könig­li­chen Schul­rat Wil­helm Mecker, Düren. Sie erscheint vier mal jähr­lich.

Her­aus­ge­ber ist der Ver­band für Blin­den- und Seh­be­hin­der­ten­päd­ago­gik e. V. (VBS e.V.).

Publi­ka­tio­nen

blind-seh­­be­hin­­dert 1/2024

Es han­delt sich um ein bun­tes The­men­heft: U. a. wird die sexu­al­päd­ago­gi­sche Unter­richts­pra­xis vor­ge­stellt und ana­ly­siert, wie digi­ta­le Spie­le auch von blin­den und seh­be­hin­der­ten Kin­dern und Jugend­li­chen genutzt wer­den kön­nen.

blind-seh­­be­hin­­dert 2/2024

Im Heft ste­hen die The­men Digi­ta­li­tät und Kom­mu­ni­ka­ti­on im Fokus. Die Fach­tex­te befas­sen sich mit dem Lesen mit Sprach­aus­ga­be und mit auto­no­mem, digi­tal gestütz­tem Fah­ren. Die Pra­xis­tex­te stel­len u. a. neue For­men der Kom­mu­ni­ka­ti­ons­un­ter­stüt­zung vor.

Lite­ra­tur­emp­feh­lun­gen:

Lesen seh­be­hin­der­ter Schü­le­rin­nen und Schü­ler — Dr. Franz-Josef Beck

Die Inklu­si­on ist durch die Behin­der­ten­rechts­kon­ven­ti­on ver­bind­lich in den Vor­ga­ben der deut­schen Schul­päd­ago­gik ver­an­kert. Nun gilt es, sie in Schu­len behin­de­rungs­an­ge­mes­sen und ver­ständ­lich umzu­set­zen…

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