AK 2. Ausbildungsphase
Nach dem Studium der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik werden zukünftige Lehrkräfte an Seminaren in der sogenannten „2. Ausbildungsphase“ auf ihre zukünftige Praxis vorbereitet (Referendariat). Der AK 2. Ausbildungsphase setzt sich aus Fachleitungen an den Seminar-Standorten der verschiedenen Bundesländer zusammen, die an diesen Seminaren im Förderschwerpunkt Sehen ausbilden. Über uns Kurze Beschreibung, wer sich in der AG […]
AG Visuelle Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen — VVWS/CVI
Die AG VVWS/CVI zielt darauf ab, ein interdisziplinäres Netzwerk für interessierte Fachkräfte zu sein. Wir wollen Experten und Expertinnen aus den verschiedenen Fachbereichen und Betroffene zusammenbringen, um die Versorgung und Teilhabe von Kindern mit CVI zu verbessern – gemeinsam, nicht isoliert. Über uns Die AG VVWS/CVI bildet sich gerade zu einem möglichst interdisziplinären Team, das […]
AG Orientierung und Mobilität (O+M)/ Lebenspraktische Fähigkeiten (LPF)
Die AG O+M/ LPF versteht sich als Netzwerk und Austauschforum für alle Fragen und Themen rund um O+M und LPF. Über uns Wir sind Rehafachkräfte mit den Schwerpunkten Orientierung und Mobilität (O+M) und/oder Lebenspraktische Fähigkeiten (LPF). Wir arbeiten freiberuflich oder in verschiedenen Einrichtungen. Aber auch andere Fachkräfte und Interessierte, die sich mit den Themen O+M […]
AG Frühförderung
Die AG Frühförderung möchte für alle, die in der Frühförderung SEHEN und der Frühförderung TAUBBLINDHEIT/HÖRSEHBEHINDERUNG arbeiten — unabhängig von der Berufsgruppe oder Region — ansprechbar sein für fachliche Fragestellungen und zum regen Austausch über Diagnostik, Förderung und Beratungs- und Netzwerkarbeit einladen. Über uns Wir kommen aus verschiedenen Bundesländern und arbeiten interdisziplinär in der Frühförderung unter […]
AG Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen
Wir vernetzen Fachkräfte, die Menschen mit Blindheit oder Sehbehinderung und zusätzlichen komplexen Beeinträchtigungen begleiten. Gemeinsam entwickeln wir Ideen, wie Teilhabe am Lernen, am Leben und an Arbeit gelingen kann. Über uns In der AG engagieren sich Kolleginnen und Kollegen aus Schule, Förderung, Therapie, Pflege, Medizin, Beratung und weiteren Arbeitsfeldern. Die AG bietet Raum für fachlichen […]
AG Wohnen und Leben
Die AG Leben und Wohnen versteht sich als Netzwerk für Mitarbeitende und Führungskräfte, die in besonderen Wohnformen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Blindheit und Sehbehinderung tätig sind. Über uns Wir sind Führungskräfte aus besonderen Wohnformen und Einrichtungen, die sich auf die Unterstützung von blinden und sehbehinderten Menschen spezialisiert haben. Unsere Fachcommunity besteht aus Fachkräften […]
AG Mathematik und Naturwissenschaften
Die Arbeitsgemeinschaft setzt sich aus den beiden fachlichen Schwerpunkten Mathematik und Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) zusammen. Daraus ergeben sich spezifische Themenbereiche, die unter den Gesichtspunkten von Blindheit und Sehbeeinträchtigung besondere Anforderungen an Methodik und Didaktik des Unterrichts stellen. Über uns Wir sind Lehrkräfte, die in der Mathematik und in den Naturwissenschaften beheimatet sind. Wir haben […]
AK der Leiterinnen und Leiter der Blinden- und Sehbehindertenbildungseinrichtungen
Der Arbeitskreis der der Leiterinnen und Leiter der Blinden- und Sehbehindertenbildungseinrichtungen bietet Raum für den fachlichen Austausch und die kollegiale Vernetzung. Über uns Wir sind Leitungskräfte der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, die in verschiedenen Einrichtungen im deutschsprachigen Raum tätig sind. Themen, die wir gemeinsam bewegen Aktuelle, bildungspolitische, blinden- und sehbehindertenpädagogische Themen und Entwicklungen Austausch zu aktuellen […]
AG Musik
testtest Über mich Förderbedarf Blinde und sehbehinderte Menschen mit zusätzlichen Beeinträchtigungen haben in allen lebenspraktischen Belangen einen erheblichen Mehrbedarf an Förderung und Unterstützung. Die Wahrnehmung und Kontrolle der Umwelt, die für einen konstruktivistischen Umgang mit der Lebenswelt erforderlich sind, erfolgen taktil und/(oder) im Zusammenwirken von Gehör‑, Tast‑, Geruchs- und Geschmackssinn, von Gedächtnisleistung und Vorstellungsvermögen. Visuelle […]
AG Inklusion in schulischen Kontexten
Die AG Inklusion im VBS sieht in der anhaltenden Debatte um die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention und der damit verbunden Inklusion eine Chance zur Weiterentwicklung von Schule und Pädagogik. Das Ziel der AG ist es, Bedingungen und Qualität schulischer Bildung für Menschen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung kritisch zu evaluieren und über eine fachliche Auseinandersetzung Veränderungen für […]